La iniciativa «Menos Pantallas» promueve experiencias vivenciales que invitan a los niños a experimentar, crear y aprender lejos de los dispositivos. La experiencia lúdico-educativa, desarrollada en el marco de la Ruta Play-Doh, tendrá una nueva jornada el próximo 30 de septiembre
Cambiar por un momento una pantalla por una bobina de Tesla, experimentar con electricidad estática, descubrir conceptos de astronomía, dibujar, crear y hacer preguntas. Esa es la experiencia que ya han vivido 1.567 niños y 160 profesores en el centro comercial Bulevar, a través de una propuesta lúdico-educativa que busca demostrar que aprender también puede significar jugar, experimentar y descubrir.
Durante septiembre se han realizado 12 jornadas con colegios, públicos y privados y la experiencia tendrá una nueva fecha el próximo 30 de septiembre, cuando se espera recibir cerca de 120 niños. La iniciativa se desarrolla en el marco de la campaña Menos Pantallas, una apuesta que propone generar momentos en los que los dispositivos dejen temporalmente de ser protagonistas para dar paso al juego, la interacción, la creatividad y el aprendizaje vivencial.
«Queremos que los niños encuentren espacios para apartarse por un momento de las pantallas, sorprenderse, experimentar, compartir y crear. Estas experiencias vivenciales estimulan su curiosidad y su pensamiento y les permiten aprender mientras se divierten. En Bulevar pensamos permanentemente en nuestra comunidad y los niños son una prioridad», afirmó Paola Ortiz, gerente general de Bulevar Centro Comercial.
Ciencia que se aprende jugando
Uno de los talleres acerca a los niños al mundo de la electricidad estática. Primero conocen de manera sencilla cómo funciona y posteriormente pueden experimentarla a través de una bobina de Tesla, dispositivo eléctrico que convierte corriente de bajo voltaje en corriente de altísimo voltaje y un generador de Van de Graaff. Este último produce uno de los momentos más llamativos de la actividad: la electricidad acumulada hace que sus cabellos se levanten mientras descubren qué fenómeno científico está ocurriendo.
La segunda experiencia los lleva hacia el universo. A través de juegos, dinámicas y contenidos audiovisuales, los participantes aprenden conceptos de astronomía y posteriormente plasman lo aprendido mediante dibujos, combinando conocimiento, imaginación y creación.
Las actividades son acompañadas por un equipo conformado por un personaje de «científico loco» y talleristas con experiencia en lúdica y pedagogía aplicada a las ciencias. La metodología busca que los niños no sean únicamente espectadores: tocan, preguntan, experimentan, juegan y crean.
«Una sociedad necesita niños que se hagan preguntas, que tengan curiosidad y aprendan a buscar respuestas. Cuando generamos espacios donde pueden jugar, experimentar, convivir y crear, fortalecemos habilidades que les ayudarán a comprender su entorno y resolver problemas en un mundo cada vez más tecnológico. El juego también es una poderosa herramienta para aprender y aportar a la sociedad que estamos construyendo», afirmó Frederick Zapata, director de Producción de SPIA Publicidad
Play-Doh: volver a crear con las manos
Esta experiencia lúdico-educativa hace parte de la Ruta Play-Doh, iniciativa desarrollada por Bulevar Centro Comercial y Hasbro que desde agosto convierte diferentes espacios del centro comercial en un circuito de creatividad, imaginación y juego. Sus estaciones proponen desafíos de destreza, creación y trabajo en equipo para niños y familias.
La Ruta fue proyectada para operar durante tres meses y recibir a más de 6.000 participantes, como parte de una propuesta que busca ofrecer a las familias experiencias que trasciendan las compras y generen nuevas formas de compartir.
El próximo 30 de septiembre, se llevará a cabo la última jornada de la experiencia científica, una invitación para que los niños dejen por un momento la pantalla y vuelvan a tocar, preguntar, imaginar, jugar y descubrir.